Les pépites de l’IIM : 6 projets créatifs d’étudiants en 1re année de Bachelor à l’IIM
Ce nouvel épisode de l’émission « Les pépites de l’IIM » met en lumière le parcours de 6 étudiants, actuellement en première année de Bachelor, à travers des projets réalisés durant leur cursus et dans les axes de formations de l’IIM.
Présentée par Mickaël Garimé, responsable des programmes de la 1ère année de Bachelor, et Médina Koné, professeure déléguée, cette série sert à valoriser les travaux réalisés par les étudiants dès leur première année de formation au sein de l’IIM. Cette démarche répond à des objectifs précis de développement des compétences, structurés autour de quatre axes majeurs :
- La valorisation des livrables : mettre en lumière la rigueur technique et créative des premières productions concrètes des étudiants.
- La maîtrise de l’expression publique : développer l’aptitude à la prise de parole et la clarté de l’argumentation face à un auditoire.
- La culture de la production digitale : permettre aux étudiants de se confronter directement aux exigences, aux codes et aux contraintes de la production de contenus digitaux.
- L’immersion professionnelle : anticiper les usages du monde de l’entreprise en apprenant à défendre un projet, étape indispensable pour structurer leur future carrière dans le numérique.
À travers ces échanges, Mickael Garimé et Médina Koné offrent une tribune aux étudiants de cette première année charnière. Issus d’horizons divers, ces derniers partagent non seulement les détails techniques de leurs projets, mais également leur vision prospective des mutations du secteur digital.
Les pépites de l’IIM #6 : les 6 projets des étudiants en première année de Bachelor
- Projet Audiovisuel : Merjas – Evaëlle PLUVINAGE-NIERENGARTEN
La consigne pour ce rendu était de rédiger un contenu audiovisuel de 2 minutes en usant de mécaniques de storytelling parmi un choix de 4 sujets proposés, tout ceci dans le but de l’adapter en format audiovisuel dans le prochain module. - Projet Jeux Vidéo : game art de mon plateformer 2D – Lilly RAIMBAULT HENRY
La consigne pour ce premier rendu était de concevoir ce qu’on appelle le « game art » de son jeu vidéo, c’est-à-dire la partie visuelle de son jeu. Pour cela, les étudiants ont dû produire un décor composé d’un arrière-plan cyclique et d’éléments modulaires servant à construire des plateformes, 1 personnage avec 3 animations : celle de l’attente qu’on appelle aussi idle, une animation de course et une de saut, un ennemi, et le tout en pixel art ! - Projet Coding & Digital Innovation : intégration Javascrip – Terry SEGAUNES
La consigne de ce rendu consistait à intégrer de nouvelles fonctionnalités JavaScript sur un site web : un mode nuit, un système d’onglets permettant de changer de contenu sans recharger la page, ainsi qu’un formulaire d’inscription avec des retours dynamiques pour guider l’utilisateur. Les étudiants devaient également concevoir un simulateur de combat opposant deux personnages, en mobilisant les algorithmes de programmation appris durant la semaine. - Projet Création & Design : identité visuelle « à chacun son style » – Cristal RIBOULET DEMESSANT
La consigne pour ce rendu-là était de créer une identité visuelle à l’aide des notions vues en cours sur la composition et de créer plusieurs supports visuels. Il fallait notamment travailler un logo, une charte graphique avec un moodboard, des mockups mais également un support intégrant les photos prises lors d’un shooting photo spécialement organisé pour l’occasion. - Projet Marketing & Communication digitale : BLEEM – Victor WANG
L’objectif de ce projet était de comprendre les bases du webmarketing et de les appliquer concrètement. Les étudiants ont réalisé une landing page avec la plateforme WordPress, en travaillant le SEO, c’est-à-dire l’optimisation du site pour mieux apparaître dans les résultats de recherche, et le SEA, qui repose sur la publicité en ligne pour attirer rapidement des visiteurs - Projet Animation 3D & VFX : ma scène héroic fantasy – Julien RUCHON-CHENE
La consigne pour ce rendu-là était de comprendre et d’appliquer le principe de dépliage d’UV, c’est-à-dire d’appliquer les textures sur son personnage, et ensuite de réaliser un rendu avec éclairage qui montre tout le travail réalisé sous forme de vidéo où le personnage tourne sur lui-même.
La première année de Bachelor à l’IIM : Apprendre les fondamentaux des métiers du numérique
La première année de Bachelor à l’IIM Digital School est une année préparatoire intégrée. Son objectif est de donner aux étudiants une vision globale du secteur numérique avant de choisir une spécialisation dès la 2e année de Bachelor.
Le programme est conçu pour explorer les 5 grands axes de l’école à travers des cours théoriques et, surtout, des ateliers pratiques (ateliers de réalisation, semaines intensives) :
- Jeux Vidéo : initiation au game design, découverte des moteurs de jeu et bases de la programmation.
- Animation 3D & VFX : apprentissage des bases de la modélisation, de l’animation et de la culture de l’image.
- Coding & Digital Innovation : introduction au développement web (HTML, CSS, JavaScript) et à la logique algorithmique.
- Création & Design : maîtrise des outils de PAO (Suite Adobe : Photoshop, Illustrator), bases de l’identité visuelle et du design d’interface (UI).
- Marketing & Communication Digitale : fondamentaux du marketing numérique, gestion des réseaux sociaux et stratégie de contenu.
- Audiovisuel : initiation aux techniques de tournage (cadrage, lumière), bases du montage vidéo et traitement du son pour les nouveaux médias.
