Fermeture d’une école : comment poursuivre ses études dans le digital ou les technologies créatives ?
La fermeture d’une école peut soulever de nombreuses questions pour les étudiants : poursuite du cursus, reconnaissance des années déjà suivies, alternance, certification, calendrier d’admission. Dans les métiers du digital, de la technologie ou de la création numérique, plusieurs solutions existent selon le niveau d’études, la spécialisation et le projet professionnel.
La fermeture d’une école demande une réaction rapide, en particulier lorsque l’étudiant souhaite poursuivre son cursus sans rupture. La première étape consiste à clarifier sa situation académique : année suivie, crédits ou blocs de compétences validés, spécialisation, statut initial ou alternance, calendrier de rentrée.
La fermeture d’une école nécessite une analyse rapide du parcours déjà suivi et des options de poursuite d’études. Dans le digital, les passerelles dépendent du niveau, des compétences acquises, de la spécialisation et du statut de l’étudiant.
À l’IIM, l’étude des dossiers peut s’appuyer sur un large éventail de formations dans les métiers du numérique, des titres RNCP de niveaux 6 et 7, et un ancrage institutionnel au sein du Pôle Léonard de Vinci.
Que faire après l’annonce de la fermeture d’une école ?
Les documents utiles sont généralement les suivants : relevés de notes, certificat de scolarité, programme détaillé des enseignements, contrat d’alternance le cas échéant, attestations de validation et tout document lié à la certification préparée.
Ces éléments servent à étudier la compatibilité entre le parcours déjà suivi et les possibilités d’admission dans une autre formation.
La reconnaissance des années déjà suivies
La reconnaissance d’une année ou d’un niveau dépend du dossier académique de l’étudiant, du programme suivi et des attendus de la formation d’accueil. Une école peut étudier une admission parallèle lorsque le niveau, les compétences acquises et le projet de formation correspondent aux prérequis.
Dans les métiers du digital, cette analyse porte souvent sur plusieurs dimensions : compétences techniques, créativité, culture projet, expérience professionnelle, maîtrise des outils, portfolio, stages ou alternance.
L’objectif est d’identifier le niveau d’entrée possible : Bachelor, Mastère ou autre format adapté comme la rentrée décalée.
Les passerelles dans les formations du digital
Les parcours dans le digital couvrent des domaines variés : création et design, animation 3D, jeu vidéo, marketing digital, communication, coding, data, cybersécurité …
Une passerelle peut être envisagée lorsque le parcours initial présente une cohérence avec la formation visée. Le dossier est alors étudié au cas par cas, avec une attention particulière portée au niveau académique, aux compétences déjà acquises et au projet professionnel.
Pour un étudiant en alternance, la situation doit aussi tenir compte de l’entreprise d’accueil, du contrat en cours et du calendrier de reprise.
Vérifier les titres RNCP et la reconnaissance de la formation
Avant toute réorientation, la reconnaissance de la certification préparée constitue un point central. Le RNCP, Répertoire National des Certifications Professionnelles, recense les certifications reconnues par l’État et enregistrées par France compétences.
À l’IIM, les formations délivrent des titres de certification professionnelle inscrits au RNCP, avec des niveaux 6 pour les formations Bachelor et des niveaux 7 pour les formations Mastère et MBA spécialisé.
Les titres reconnus de l’IIM recouvrent : Chef de Projet Digital, Manager de la communication numérique, Réalisateur animation 3D, Manager du Marketing Digital, Expert en design d’expérience utilisateur, Manager de l’Ingénierie numérique, Manager de la Transformation Digitale, Expert en création et développement de jeu vidéo.
L’IIM, une école ancrée dans le numérique et les technologies créatives depuis 1995
Créée en 1995, l’IIM fait partie des premières écoles positionnées sur les métiers du numérique. L’école forme des profils capables d’articuler compétences techniques, créatives et managériales, à Paris, Nantes et Montpellier.
Son appartenance au Pôle Léonard de Vinci inscrit l’école dans un environnement d’enseignement supérieur solide avec l’EMLV et l’ESILV. La transversalité pédagogique constitue un principe fondateur du Pôle Léonard de Vinci, avec des enseignements et projets favorisant les échanges entre les trois écoles.
Cette organisation apporte un cadre structuré pour les étudiants qui souhaitent poursuivre un parcours dans le digital ou la technologie creéative, avec plusieurs axes métiers, des campus à Paris, Nantes et Montpellier, et un réseau académique et professionnel et d’anciens élèves associé.
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Alternance : les points à vérifier
Lorsqu’un étudiant est en alternance, la poursuite d’études implique plusieurs vérifications :
- le statut du contrat en cours ;
- la compatibilité entre l’entreprise, le rythme d’alternance et la formation d’accueil ;
- les dates de rentrée ;
- la continuité pédagogique ;
- la certification préparée ;
- les démarches administratives liées au changement d’établissement.
Une école d’accueil peut accompagner l’étude de ces éléments, mais la situation dépend du contrat, du niveau d’entrée et du programme visé.
Délais d’inscription et étude du dossier
Dans un contexte de fermeture d’école, les délais peuvent être raccourcis afin de traiter les situations urgentes. L’étude d’un dossier repose sur les pièces académiques disponibles, le niveau actuel, la formation recherchée et les places restantes.
Un échange avec un conseiller d’orientation ou le service admissions facilite l’identification des options possibles : poursuite en Bachelor, admission en Mastère, changement de spécialisation, alternance ou formation initiale.
FAQ — Poursuivre ses études après la fermeture d’une école
Une année déjà suivie peut-elle être reconnue ?
La reconnaissance dépend du dossier académique, des compétences validées et des prérequis de la formation d’accueil. Les relevés de notes, programmes de cours et attestations de validation sont nécessaires pour étudier la situation.
Une admission directe en année supérieure est-elle possible ?
Une admission parallèle peut être étudiée lorsque le niveau, les compétences et le projet correspondent à la formation visée. La décision dépend de l’analyse du dossier.
Que devient une alternance en cours ?
La situation dépend du contrat signé, de l’entreprise d’accueil et du rythme de la formation d’accueil. Un échange avec le service admissions permet d’identifier les démarches à prévoir.
Le RNCP garantit-il la reconnaissance de la formation ?
Le RNCP recense les certifications professionnelles reconnues par l’État et enregistrées par France compétences. Il indique notamment le niveau de certification et les compétences professionnelles associées.
Quels documents préparer pour une candidature ?
Les documents les plus utiles sont les relevés de notes, le certificat de scolarité, le programme des cours suivis, le portfolio, le CV, les éléments liés à l’alternance et toute attestation de validation.
L’IIM propose-t-elle des formations reconnues ?
Les formations de l’IIM délivrent des titres inscrits au RNCP, aux niveaux 6 et 7 selon les cursus Bachelor, Mastère ou MBA spécialisé.
Un changement d’école est-il possible en cours de cursus ?
Un changement d’école peut être étudié selon le niveau, la période de l’année, les places disponibles, la compatibilité pédagogique et le projet de l’étudiant.
