Prototypes de jeux vidéo, courts-métrages d’animation 3D, campagnes de communication digitale, interfaces UX/UI, applications web, productions audiovisuelles, hackathons, workshops, projets de marque, expérimentations IA ou travaux en équipes pluridisciplinaires : les projets étudiants occupent une place centrale dans la pédagogie de l’IIM. Ils permettent de passer de l’apprentissage des outils à la production de réalisations concrètes, présentables dans un portfolio, une bande démo, un book ou un dossier professionnel.
Cette approche par projet concerne tous les axes métiers de l’école. Dans l’axe Jeux Vidéo, les étudiants conçoivent des prototypes, niveaux, mécaniques de gameplay, assets et jeux jouables. En Animation 3D & VFX, ils produisent des personnages, décors, rendus, séquences animées et courts-métrages. En Création & Design, les projets prennent la forme d’identités visuelles, interfaces, maquettes, prototypes, motion design, design systems ou expériences interactives.
Les projets liés au Marketing & Communication Digitale mobilisent stratégies social media, contenus de marque, SEO, influence, CRM, e-commerce, data et campagnes digitales. Ceux de l’axe Coding & Digital Innovation portent sur le développement web, les applications, API, outils métiers, prototypes numériques, IA, cloud, cybersécurité ou transformation digitale. L’Audiovisuel complète cette logique avec des projets de tournage, montage, réalisation, postproduction, documentaire, fiction ou contenus vidéo.
Ces réalisations donnent à voir la diversité des compétences développées à l’IIM : concevoir, produire, coder, filmer, animer, tester, documenter, présenter et travailler en équipe. Elles constituent aussi un levier pour préparer les stages, l’alternance, les candidatures en Mastère et l’insertion dans les métiers des technologies créatives.
In the final year of the Master’s in 3D Animation & VFX, students at IIM Digital School are required to design ambitious projects combining creativity, technical expertise, and storytelling. This year, the short film Love o’clock illustrates this approach. This year, fifth-year students produced two short films under their fictional…
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